ONZE INSPIRATIEBRONNEN

Het A-Maze-programma is een veelomvattend programma met methodes en tools om les te geven/te leren én om de school op de meest efficiënte manier te laten functioneren. De verschillende methodes en tools zijn allemaal onderling verbonden en onafscheidelijk bij toepassing van het A-Maze-programma op school. 

 

A-Maze werkt volgens een eigen systeem gebaseerd op het Scandinavische model. We bieden onze leerlingen een combinatie van theoretische, ervaringsgerichte en persoonlijke kennis aan, en dat binnen verschillende contexten.

Zo zetten we iedereen bij A-Maze aan tot 'diep' leren.

Zo'n heel nieuw onderwijssysteem ontwikkelen gaat niet over een nacht ijs. En we willen blijven ontwikkelen. 
EEN LERENDE SCHOOL
A-Maze wil uitdrukkelijk een lerende school zijn en blijven. We stellen onszelf continu in vraag en sturen bij, zodat we nog meer in onszelf kunnen geloven, en in de jongeren die bij A-Maze zullen afstuderen. 

 

​Leerkrachten werken in team aan een uitdagende leeromgeving, leerlingen engageren zich om het beste uit zichzelf te halen, ouders om een open en constructieve dialoog aan te gaan met de school. ​Dat maakt A-Maze tot een nieuw open, flexibel onderwijssysteem dat feedback van leerlingen, ouders, vakexperten, zorgcoach en CLB bekijkt en integreert waar het waardevol blijkt.

En er zijn heel wat inspiratiebronnen terug te vinden in ons model. Hieronder lichten we ze toe. 

DSC04940.jpg
Sea_Sky_Lighthouses_Norway_Lindesnes_Lighthouse_580983_1280x853.jpg

Scandinavië

"Onze directeur is op bezoek geweest in Zweedse en Finse scholen. De inspiratie was groot, maar een copy paste is natuurlijk niet mogelijk. 

Wat wel is, is dat we trachten de principes en inspiratie mee te brengen en te transfereren naar onze Vlaamse context. 

Onze directeur heeft zelf ervaren hoe gepersonaliseerd onderwijs in Zweden & Finland werkt in de praktijk.

Ze heeft gezien hoe leerlingen leren om eigenaarschap te ontwikkelen, zodat ze verantwoordelijkheid kunnen nemen voor hun eigen leerproces en worden voorbereid op hun toekomst.

Ze heeft inzichten gekregen in de onderwijsvisie van het Scandinavische onderwijssysteem en hoe die is vertaald in de praktijk, zodat het behapbaar en betaalbaar is.

Het meest waardevolle waren de gesprekken met leerlingen, leraren en schoolleiders over hun ervaringen, uitdagingen en ook over dingen die minder goed gaan."