A-MAZE
WHAT
Kwaliteitsvol onderwijs voor iedereen waarbij levenslang leren centraal staat
& een dynamische levensloopbaan faciliteert.
Kwaliteitsvol onderwijs voor iedereen
Een brede ontwikkeling van de totale persoonlijkheid
We geven onze leerlingen in de eerste plaats een brede en open kijk op kennis, kunnen en de mogelijkheden voor hem of haar mee.
​
De ontdekking en ontplooiing van individuele talenten
We gaan vervolgens samen met de leerling op zoek naar zijn of haar specifieke talenten en helpen hem of haar daarin zich zo sterk mogelijk te ontplooien.
Actieve burgers in een democratische maatschappij
We geven vanuit onze grondwettelijke opdracht tot ‘neutraal onderwijs’ elke leerling expliciet mee dat hij of zij erbij hoort en deel uitmaakt van een groter geheel waarop hij of zij kan en mag rekenen en waarvoor hij of zij zelf ook verantwoordelijkheid draagt.
Dynamische levensloopbaan
Het leven is niet te vatten in hokjes.
En toch doen we net dat op twee domeinen die een mens vormen: leren en werken.
Op traditionele scholen proppen we jongeren in leerjaren, vakken en studierichtingen, in een curriculum dat te vaak ver af staat van de realiteit. Met rapporten, toetsen en diploma’s plakken we labels: slim, dom, denker, doener, hoog, laag.
Er wordt vooral gekeken naar wat ze nog niet kunnen. Voor veel jongeren houdt de school en weg van wat ze met goesting leren en doen buiten de muren. En dan bestormen ze de arbeidsmarkt, met al hun elders verworven vaardigheden, vlot enkele talen bekkend, met organisatietalent of een technische knobbel en barstend van energie. Om dan te botsen op werkgevers die zich blijven blindstaren op dat diploma en zich vastrijden in de veilige keuze voor mensen met het juiste papier en, vaak ook nog, de juiste achternaam, en zonder (zichtbare) beperking. Op de werkvloer volgen nieuwe vakjes: afdelingen, departementen, functies, statuten.
Leren doe je omdat je baas het zegt of er is gewoon geen ruimte voor. Het is een last, geen lust. Wat je leert in het hokje vrije tijd blijft in je vrije tijd.
Het talent dat je daar ontplooit, blijft op je werk onzichtbaar en ongebruikt. We moeten werken want we moeten geld verdienen. Een betaalde baan als hoogste goed. Als vrijwilliger meedraaien in een buurthuis of een campagne tegen luchtvervuiling in je stad organiseren, verdwijnt tussen de plooien.
Alles moet renderen.
Wat niet gemunt kan worden, is niet van tel.
We voelen ons onder druk gezet en herkennen onszelf niet meer in wat we doen!
ONE SIZE FITS ALL vs WORD WIE JE BENT!
Bij A-Maze creëren we een cyclisch continuüm voor leren, werken en leven (bv leven, leren, werken, leven werken, leren, leven…) doorheen de diverse levensfasen van een individu. Hierbij gaan we uit van de inclusiegedachten zodat zorg en welzijn geïntegreerd is (met een correcte balans tussen zorgkracht en draaglast). Belangrijke aspecten hierbij zijn duurzaamheid, gelijkwaardigheid, participatie, systemische kijk en ontwikkelingsgerichtheid in alle levensdomeinen.
